Departamento de Orientación

El Departamento de Orientación del colegio es, junto al Claustro de Profesores, el principal instrumento para la orientación educativa y la intervención.

Es un órgano interdisciplinar, integrado en la vida cotidiana del colegio, que apoya la labor del centro y del conjunto del profesorado en todas aquellas actuaciones encaminadas a asegurar una formación integral del alumnado y a la adaptación de los procesos de aprendizaje en aquellos alumnos de necesidades especiales.

La diversidad escolar no es sino una muestra de la diversidad social.

Un sistema educativo de calidad, como el nuestro, debe contemplar y responder de modo adecuado a la diversidad del alumnado y, para ello, cuenta con una herramienta fundamental: el Departamento de Orientación. La Orientación impregna el trabajo educativo y, por tanto, es consustancial a la función de todos nuestros profesionales que intervienen en el mismo.

Nuestra tarea orientadora está al servicio de la educación, no de la rehabilitación de patologías y/o problemas clínicos.

Principales funciones del Departamento de Orientación

Orientar a profesores y alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje
 
Orientar y ayudar a las familias ante dudas surgidas en relación con sus hijos
 
Contribuir a la personalización de la educación, favoreciendo su carácter integral
 
Orientar a los alumnos en el proceso de transición entre las diferentes etapas educativas, así como a la adaptación de las mismas
 
Mediación a través de entrevistas y reuniones con las partes implicadas (padres, alumnos, profesores, tutores, equipo directivo, etc.…) en todos aquellos casos en los que de alguna manera se altere la convivencia en el centro
 
Detectar precozmente posibles dificultades en el ámbito educativo
 
Trabajar con el alumnado que presente necesidades educativas especiales
 
Evaluar, diagnosticar y derivar a las entidades competentes
 
Formación. Organizando y realizando actividades complementarias en colaboración con el Departamento de Pastoral o entidad correspondiente

El Departamento de Orientación actúa bajo la dependencia directa del Jefe de Estudios y en estrecha colaboración con el Equipo Directivo.

Equipo, horarios de atención, y ámbito de actuación

Aprobado
María Dolores Martínez Pujante

Responsable del Departamento Orientación
Educación Secundaria - Orientadora
Psicóloga y Orientación Educativa

Aprobado
Antonio Luis Cano Hernández

Educación Secundaria
Profesor Lengua Castellana y Literatura Compensatoria, Refuerzo de la Competencia Lingüística PMAR y Refuerzo Instrumental

Aprobado
Elena Ortiz Vera

Educación Primaria
Maestra
Compensatoria y apoyo

Aprobado
María del Mar López Sánchez

Educación Primaria
Maestra Audición y Lenguaje

Aprobado
Virginia Ortiz Sánchez

Educación Primaria
Maestra Pedagogía Terapéutica
Consejo Escolar: Representante del Profesorado

Aprobado
Gracia Sorroche Hernández

Coordinadora Pedagógica
Educación Primaria
Maestra, Pedagogía Terapéutica
Consejo Escolar: Representante del Profesorado

Aprobado
Mª Cruz Galerón Cuesta

Orientadora EOEP (Cartagena 2)
30700284@murciaeduca.es

Horario de atención

de Octubre a Mayo

Lunes de12:00 a14:00 y de 16:00 a 19:00 horas

Miércoles de 9:00 a 14:00 horas

Principales ámbitos de actuación

PAT: Plan de Acción Tutorial

Plan de Acción Tutorial, es donde se desarrollan las actividades que el Departamento hace en colaboración con los tutores.

El PAT se desarrolla de manera específica en la ESO, ya que en Infantil y Primaria no contamos con una hora específica de tutoría, pero eso no quiere decir que no se desarrollen actividades en todas las etapas educativas relacionadas con el momento evolutivo de los alumnos

POAP: Plan de Orientación Académica y Profesional

Nuestro Plan de Orientación Académica y Profesional, como dice su nombre, tiene que ver con las actividades que se hacen con los alumnos para orientarles académica y profesionalmente sobre:

  • Optativas
  • Itinerarios de 4º de ESO
  • Bachillerato
  • EBAU (Evaluación de bachillerato para Acceso a la Universidad)
  • Carreras universitarias

Tiene más peso en la etapa de Secundaria, aunque también se hace alguna actividad de tránsito en el paso de la etapa educativa de Primaria a Secundaria

 

Atención a la Diversidad

La Atención a la Diversidad del alumnado tenderá a alcanzar los objetivos y las competencias establecidas para las Etapas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, y se rige por los principios de calidad, equidad e igualdad de oportunidades, normalización, integración e inclusión escolar, igualdad entre mujeres y hombres, no discriminación, flexibilidad, accesibilidad y diseño universal y cooperación de la comunidad educativa.

 

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